« Interprétation pour le procès-verbal : comment faire face à l’inspecteur dactylographe en tant qu’interprète? » Une évaluation et l'annonce du webinaire en français le 21.02.2024.

Chères et chers collègues,

Merci pour votre participation massive (133 participant·es !) à notre tout premier webinaire. Ce fut un webinaire très enrichissant et interactif qui a été apprécié. Un webinaire ne peut être un succès que si nous, professionnel·les, pouvons partager nos expériences. Merci encore pour cela !

Dans le cadre d’une enquête réalisée par la suite, les participant·es étaient unanimes : ils et elles recommandent ce webinaire à un·e collègue et lui ont attribué une note de 5 sur 5.

Voici quelques-unes des réponses :

• Très intéressant ! Bravo au professeur !
• Très engageant.
• L’explication était claire et concise. Très bien expliqué.
• Très intéressant et surtout pratique.
• C’était un très bon webinaire avec un très bon orateur. Je vous remercie.
• Présentation très intéressante + débat. 
• Des membres de l’organe d’administration compétents ! Grâce à vous, nous avons une excellente association ! Merci !
• Top ! Très bien informé.
• Très bien expliqué et mérite d’être répété.

Nous avons de bonnes nouvelles :

Les membres qui ont suivi le webinaire en direct recevront un certificat au plus tard à la fin du mois d’avril.

Grâce à ce lien, les participant·es peuvent revoir le webinaire !  L’enregistrement restera actif jusqu’au 08 février 2024.

Encore une bonne nouvelle !

Les membres qui n’ont pas pu assister à la réunion peuvent également visionner l’enregistrement via ce lien. Après votre enregistrement, vous recevrez un e-mail avec le lien. Vous ne recevez pas de certificat. L’enregistrement restera actif jusqu’au 08 février 2024.

Les bonnes nouvelles continuent ! Le même webinaire « Interprétation pour le procès-verbal : comment faire face à l’inspecteur dactylographe en tant qu’interprète? » sera présenté par le professeur Bart Defrancq en français le 21 février à 18 heures. Ce webinaire est gratuit et réservé aux membres de l’UPTIJ. Nous espérons pouvoir compter sur votre présence et interaction.

Cette présentation sera donnée par un expert de renom dans son domaine : le professeur Bart Defrancq, maître de conférences à l’UGent (Université de Gand). Il dirige les différentes formations d'interprétation, notamment le master en interprétation, le post-graduat en interprétation de conférence et la formation continue en interprétation jurée. Ses recherches portent sur la technologie de l’interprétation simultanée et sur les modèles d'interaction des interprètes lors des auditions de police. Pour construire sa présentation, il s’est appuyé sur le plus grand corpus d'enregistrements d'auditions de police interprétées : celui de l’UGent.

En pratique :

• En tant que membre de l’UPTIJ, vous pouvez suivre ce webinaire en ligne le 21 février 2024 entre 18 h et 19 h gratuitement.
• Les membres en ordre de cotisation au 19 février 2024 recevront un lien par e-mail pour s’inscrire au webinaire. Si vous êtes membre, vous n’avez donc rien à faire pour l’instant. Attendez simplement notre invitation. Vous n’êtes pas certain·e d’être en ordre de cotisation ? Vérifiez en envoyant un e-mail à l’adresse contact@uptij.be.
• Cette présentation sera donnée en français. Une connaissance passive du français est donc nécessaire pour suivre la présentation.

Vous n’êtes pas (encore) membre de l’UPTIJ, mais souhaitez participer ?

Si vous disposez d’un numéro VTI valide, que vous vous affiliez via le site Internet de l’UPTIJ et versez la cotisation de 110 euros avant le 18 février 2024, vous pourrez également participer à ce webinaire et recevoir un lien Zoom, comme les autres membres.

Formation continue :

Les certificats de participation à la formation continue seront envoyés ultérieurement aux participant·es ayant effectivement suivi le webinaire. Le site Internet de l’UPTIJ est en cours d'automatisation. Par conséquent, les certificats ne seront envoyés que dans le courant du mois d'avril 2024. Nous remercions nos membres pour leur compréhension.